STUDI – Saggi | STUDIES – Essays

Alberto Galvagno e Valerio Ferrero
Filosofare: un approccio euristico tra pedagogia e didattica

Philosophizing: A Heuristic Approach Between Pedagogy and Didactics

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Cristina Toti
Pianificare sessioni P4C attraverso le abilità di pensiero

Planning P4C Sessions Focusing on Thinking Skills

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Laura Corrado
Il cinema come stimolo per pensare

Cinema as a Thought-Provoking Tool

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Maria Rosaria Gentile e Lidia Maria Mele
La danza dei pensieri. La CdR come chiave armonizzante di ritmi lenti e veloci nella costruzione del processo di crescita

The Dance of Thoughts: COI As the Harmonic Key of Slow and Fast Rhythms in the Construction of the Growth Process

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STUDI– Riflessioni | STUDIES – Reflections

Maria Rosalba Lupia
La persona e il sacro. Curare il mondo con Simone Weil

The Person and the Sacred. Caring for the World with Simone Weil

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ESPERIENZE | Experiences

Nicola Di Foggia e Carmen Basile
P4C al Museo archeologico della Terramara S. Rosa di Poviglio: un approccio interdisciplinare per una didattica interattiva

Philosophy for Children at the Archaeological Museum of Terramara Santa Rosa in Poviglio: An Interdisciplinary Approach for Interactive Didactics

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Pietro Maria Falciola
P4C nella Scuola Primaria: potenzialità del dialogo filosofico nell’insegnamento della scrittura

P4C in Primary School: Potential of Philosophical Dialogue in the Teaching of Writing

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Caterina Italia e Alessandra Tigano
Maestra Filosofia: percorsi inclusivi con la P4C

Philosophy: A Good Teacher. Inclusive Paths Carried Out with P4C

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Maria Papathanasiou
Transformative Learning for Parents and Teachers in a Philosophical Community of Inquiry: A Practical Application

Apprendimento trasformativo per genitori e docenti nella Comunità di Ricerca Filosofica CdRF: un’esperienza

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Cristina Pasteris
Approccio dialogico-filosofico e counseling infantile

Dialogical-Philosophical Approach and Child Counseling

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DIALOGHI | Talks

Alessandro Volpone in dialogo con Antonio Cosentino
I sentieri della pratica filosofica di comunità

Paths of Community Philosophical Practice: In Dialogue with Antonio Cosentino

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Manuela Pitterà in dialogo con David Kennedy
Philosophy for Children Skholé and Utopia

Philosophy for Children skholé e utopia

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INFORMAZIONE EDITORIALE | Editorial Information

Annalisa Decarli
RECENSIONE: Claudia Brodetti (2020).
La logica è un senso che cammina. La P4Co per i malati di Alzheimer tra narrazione e riflessione

Review: Claudia Brodetti (2020). Logic is a sense that walks. P4C for Alzheimer patients between narration and reflection

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Saveria Addotta
RECENSIONE: Giuseppe Pulina (2023).
Dizionario di Antropologia filosofica

Review: Giuseppe Pulina (2023). Dictionary of Philosophical Anthropology

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Mariangela Scarpini
RECENSIONE: Silvia Demozzi (2022).
La grande domanda. Quando l’infanzia interroga l’esistenza

Review: Silvia Demozzi (2022). The Big Question. When Childhood Questions Existence

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SEGNALAZIONI/BOOK-NOTICES

Maria Antonietta Marasco (2022). Maria De Carlo (2022). Anita Scaramuzzi (2023). Sandro Marano (2020). Lino Rossi (2023).

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