Le tesi giunte nel 2018 sono state 10, provenienti da varie università italiane, pubbliche e private. Ci congratuliamo con tutti i partecipanti per la qualità dei lavori, che ha reso arduo il compito della Commissione. I criteri adottati per la valutazione sono stati: pertinenza, approfondimento, adeguatezza metodologica, originalità, utilizzo di studi pertinenti, apparato bibliografico e linguaggio tecnico.
È risultata vincitrice la tesi della Dott.ssa Alessia Esposito, intitolata “La recezione della Philosophy for Children di Matthew Lipman nella scuola italiana: esperienze a confronto“, discussa nell’Anno Accademico 2016/17, Laurea Magistrale in Scienze pedagogiche, dell’Università Telematica PEGASO.
Causa forza maggiore, la frequenza-premio in palio è stata tuttavia aggiudicata alla seconda classificata, Dott.ssa Annalisa Carputo, autrice della tesi intitolata “La Philosophy for Community come pratica trasformativa“, Corso di laurea in Pedagogia e formazione continua: scuola, comunità, territorio, dell’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli.
Per informazioni sui materiali pervenuti, scrivere ai seguenti indirizzi:
crif@filosofare.org
segreteria-crif@filosofare.org
Seguono (in ordine alfabetico) alcuni materiali di candidati che hanno acconsentito a pubblicare frontespizio, indice e abstract dei loro lavori. A essi va la nostra gratitudine, così come un ringraziamento spetta a tutti coloro che hanno partecipato.
Chi fosse eventualmente interessato all’approfondimento di argomenti specifici trattati nelle tesi potrà essere messo in contatto direttamente con gli autori.
ANTONIOTTI, Niccolò Jacopo
Philosophy for Children: una nuova proposta educativa per sviluppare un pensiero critico, creativo e di caring
Frontespizio, indice e abstract
CARPUTO, Annalisa
La Philosophy for Community come pratica trasformativa
Frontespizio, indice e abstract
ESPOSITO, Alessia
La recezione della Philosophy for Children di Matthew Lipman nella scuola italiana: esperienze a confronto
Frontespizio, indice e abstract