[DENOMINAZIONE ALTERNATIVA: già “Scuola Estiva di Alberobello”]
Tema sesta edizione:
IL CLIMA, FRA NATURA E CULTURA
La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’Istruzione e del Merito, in collaborazione con il Centro di Ricerca sull’Indagine Filosofica, organizzano la settima edizione della Scuola estiva di Educazione allo sviluppo sostenibile attraverso la pratica filosofica di comunità, quest’anno dedicata alla sostenibilità in relazione agli aspetti naturali e culturali del clima, con temi concernenti in maniera integrata SOCIETÀ, AMBIENTE, ECONOMIA.
Obiettivi Agenda 2030 n. 4 (Educazione di qualità) e n. 13 (Contrasto al cambiamento climatico)
Nell’ambito dell’iniziativa, si tratterà di riscaldamento globale, lotta al cambiamento climatico, nuovi rapporti tra esseri viventi e ambiente, nonché del ruolo dell’educazione rispetto a una maggiore consapevolezza critica in ambito ecologico da parte dei giovani, anche attraverso il riferimento ai recenti documenti sulla Greening Education elaborati dall’UNESCO e dalla Commissione Europea.
La Scuola estiva, promossa dal Comitato paritetico costituito nell’ambito del Progetto Scuole Italiane Associate UNESCO ASPnet, e delle azioni a esso connesse, è rivolta a docenti di ogni ordine e grado scolastico, operatori d’ambito educativo, sociale e culturale, laureati in discipline umanistiche e scientifiche.
Svolgimento: ONLINE / Webinar
Date: 15-16-17 luglio 2024
SOFIA id. 93344
Totale aggiornamento-formazione: ore 25, di cui 20 in telepresenza e 5 di lavoro in remoto
ARTICOLAZIONE
L’iniziativa è strutturata in due momenti, fra loro integrati e relativamente indipendenti:
SEZIONE CONVEGNISTICO-SEMINARIALE: al mattino o primo pomeriggio, in plenaria
Attività:
– Seminari transdisciplinari a vocazione scientifica e umanistica
– Aggiornamento sugli orientamenti in ambito scolastico ed educativo
– Approfondimenti teorici e pratico-riflessivi sulla PfC
SEZIONE LABORATORIALE: al pomeriggio, divisi in gruppi
Artemis LAB | Il laboratorio della Terra |
La pratica filosofica di comunità nella scuola e nell’educazione
Attività:
– Laboratori di progettazione didattica ed educativa
– Sessioni di pratica filosofica di comunità (in telepresenza)
– Riflessioni metodologiche
ARGOMENTI
– Forme e modi possibili dell’educazione allo sviluppo sostenibile
– Pensiero complesso ed educazione transdisciplinare
– Cultura dello sviluppo urbano sostenibile, inclusivo e partecipativo
– Il contributo della pratica filosofica di comunità per le competenze di cittadinanza
PROGRAMMA:
RISORSE UMANE E PROFESSIONALI
Studiosi, ricercatori ed esperti di discipline umanistiche e scientifiche di università, società e associazioni di settore, enti e istituzioni nazionali e internazionali.
CONSISTENZA
Modalità sincrona:
Lavoro in plenaria – Diretta / Live su InSchibbolethTV
Lavoro di gruppo – Sessioni laboratoriali in telepresenza
Piattaforma della Scuola: TOPOI NEOI – Il portale della pratica filosofica di comunità
Scarica SCHEDA ISCRIZIONE
La scheda va compilata anche da parte di coloro che iscrivono tramite piattaforma SOFIA. Da inviare/restituire a:
segreteria-crif@filosofare.org
Partecipazione gratuita
INFO: crif@filosofare.org
L’iniziativa rientra nell’ambito delle attività CRIF svolte a sostegno delle istituzioni scolastiche ed educative per il conseguimento degli obiettivi dell’Agenda 2030 e della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile.
15/07/2024